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建好语言桥 天涯皆近邻——德宏州政协调研外籍学生工作小记

作者:  日期:2018/9/28  浏览次数:1100

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“我家就住在河的对面,每天都按时到这里上课,与老师和同学们相处得很愉快,学到了许多知识,特别令人高兴的是我学会了普通话。”日前,德宏傣族景颇族自治州政协主席黄丽云带领调研组在盈江县那邦国门小学,调研外籍学生工作时,名叫张波(化名)的外籍学生高兴地对调研组说。

德宏是建设面向南亚东南亚辐射中心、“一带一路”、孟中印缅经济走廊、人字形中缅经济走廊建设的前沿节点,搭建好语言桥梁关乎中外人文交流、关乎讲好中国故事、关乎讲好共建共享共赢的共同故事。近年来,随着“一带一路”愿景得到沿线国家的普遍赞赏和共鸣,许多外籍学生纷纷前来德宏就读。在瑞丽市银井国门小学,调研组看到外籍学生占全校学生总数的40%,外籍学生在这里可以与中国学生一样享受到相同的待遇,与中国学生一样津津有味地在校园里吃着由学校提供的免费营养早餐。据州教育局负责人介绍,近年来到德宏就读的外籍学生都保持在3000人左右,他们待人和善,学习上很勤奋,有的在德宏学完义务教育阶段的课程后,考取了中国内地的高校继续深造,有的则选择在德宏就读职业技术或师范专业。学成毕业后,许多外籍学生回到所在国后从事教师、旅游、翻译等工作,有的则留在德宏从事珠宝雕刻加工、销售或种植加工业,收入也很可观,不仅解决了自己的生活开销,还能给家里寄钱,改善家庭生活,减轻父母负担。

在陇川县职业中学,调研组了解到该校有外籍学生83名,他们不仅与州内学生一样享受相同的就学待遇,免交学费、住宿费、教材费,每人每月可享受350元的生活补助,同时,每年还可享受2000元的助学金。外籍学生在这里学习感到很温馨,他们中有的学成毕业后回到其国家继续攻读大学,有的则考取中国的高等学府继续深造,有的则选择在陇川的企业从事食品加工和服务行业工作,有的则凭着在学校学到的知识和技能,回到其所在国家从事个人创业。

外籍学生到德宏就读,一方面学会了汉语言,了解了中国国情和历史,一方面也学到了知识和技能,为今后继续深造或创业就业打下了基础。同时,调研组也了解到,由于外籍学生的汉语基础较为薄弱,给学习和交流带来了许多困难和障碍,许多外籍学生的文科成绩不太理想,而数理化和英语成绩相对要好得多;州内教育资源分布不均,存在短板和瓶颈现象,具体表现为:义务教育阶段的部分学校师资、教室、学生宿舍紧缺,学校不仅要接受州内学生和随父母到德宏经商的子女就读,还要接纳大量外籍学生,从而使得有限的教育资源更加捉襟见肘,大班额现象不可避免地时有发生。有的学校有多功能教室却无设施设备,有设施设备的却缺乏专业辅导教师,功能室的作用难以得到有效发挥;外籍学生来去自由,给学籍管理带来困难。有的外籍学生由于受家庭、升学、就业等因素影响,中途辍学现象较为突出。在盈江县那邦国门小学,调研组看到全镇仅有一所小学,本地学生和外籍学生小学毕业后,需要到离家有几十里远的铜壁关乡或昔马乡读中学,一些外籍学生由于无家人照料和陪读,只好放弃升学机会。

德宏要发挥好前沿节点和辐射中心作用,关键要做好民心相通的工作,而民心相通的基础是搭建语言桥,这样才能为中外人文交流和友谊拓展广阔空间。针对近年来,“一带一路”沿线国家出现的学习汉语热的现象,调研组建议,各级政府要给予积极支持和帮助,尽力为外籍学生到德宏学习提供有利条件,通过对边境国门小学配齐配强双语教师,帮助外籍学生突破学习汉语言障碍提供条件;借助实施义务教育阶段的均衡教育发展机遇,争取国家和省级层面的项目投入实施,因地制宜地建设教学楼、学生宿舍、多功能室,配齐教学设施设备,配强师资,消除乡镇无初级中学空白点,补齐教育短板,为州内学生和外籍学生提供良好教育资源;发挥住德宏全国政协委员作用,通过政协全会、常委会和提案呼吁,推动国家层面与“一带一路”沿线国家建立学历互认机制,积极探索外籍学生管理模式,打造好坚实牢固的语言桥,让天涯国家皆近邻。

(文/图 许贵荣)

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